Hoja 3° evidencias de lectura

Las lecturas del renacimiento y de edad media son las siguientes:  Comedia de Shakespeare, Tristan e Isolda, La Eneida, Amadis de Gaula,  La odisea, Lazarrillo de Tormes, La Iliada, Hozañas de Cid Campeados, Orlando el furioso, las leyendas de oriente.

Llena el siguiente formato de lectura para confirmar tu comprensión lectora. Agrega a la hojas de evidencias las hojas de características.

Evidencia de Lectura

Anota los datos de las lecturas realizadas de las Novelas del renacimiento y edad media.

Nombre:	No.L:               grupo:	Fecha:
Título:
Autor:
Pregunta clave:	Personajes (nombre y tipo personaje)
En varios  párrafo cuenta lo que se te pide: 1.       Inicio
2.       Desarrollo
3.       Clímaxes
4.       Desenlace:
Palabras desconocidas:

características

Características de Edad Media y Renacimiento en la literatura

Nombre:		Grupo:                     No.L:
Texto:	Autor:	Época Edad Media
Característica	Cita textual	Opinión personal
Aparece caballería cortesana.
Monarquía absoluta
Nobleza cortesana y burguesía.
Clero (reflejo de cultura)
Vasallaje
Valores: Moral, fe, justicia y honor. (educar)
Belleza de la Mujer: sumisión total al hombre, gentil y doncella.
Relato caballeresco donde exalta al hombre y su valentía, sus armas, caballo. Parece héroe.
Sistema feudal

Nombre:		Grupo:                       No.L:
Texto:	Autor:	Época del Renacimiento
Características	Cita textual	Opinión personal
Un amor espiritualizado
Poder monárquico
Naturaleza armónica y belleza al describir un ambiente.
Mitología del mundo greco-latino.
Visión antropocentrista (el ser humano y sus deseos es el centro del todo).
Los placeres, la belleza, la perfección y la armonía.
Humanismo
Individualismo: yo-experiencia personal.
Literatura pastoril (bucólico).
Amor cortés.
Idealiza a la mujer
Amor desde la distancia.

Hoja para evidencias de lectura

Evidencia de Lectura

Nombre:	No.L:               grupo:	Fecha:
Título:
Autor:
Pregunta clave:	Personajes (nombre y tipo personaje)
En un párrafo cuenta lo que se te pide: 1.       Inicio
2.       Desarrollo
3.       Clímax
4.       Desenlace:

Palabras desconocidas:

Temas para mejorar calificación

Temas para Mejorar Calificación

De los siguientes temas deben realizar una investigación, además anotar su significado y función. También  debe incluir algunos ejemplos, así como una actividad para enseñarla  a sus compañeros el uso del tema, (buscar la manera sencilla y sobresaliente para trabajarlo en el salón). El libro de español tiene información. Debe título especial de color rojo.

1. Tiempos verbales.
2. Los tipos de adjetivos.
3. Los complementos circunstanciales.
4. Las aposiciones.

5. Características de los distintos elementos del cuento.
6.  Reglas de los signos de puntuación.

7.  Tipos de Narrador en un cuento.
8.      Las variantes léxicas y ejemplos de ellas.

9.       Sinónimos y antónimos.

10.   Los complementos circunstanciales.

3°F Tercer Periódo

13/01/16
Busca en tu libro la información más relevante de un panel. Subraya lo más sobresaliente y construye un diagrama con estos datos. 14/01/16

link para ver (Laura-Aranza)

Características del panel

https://www.youtube.com/watch?v=JnlnR1ds8jE

Ejemplo de Panel

https://www.youtube.com/watch?v=VjT01-VcBBo


14/01/16
1. Revisa con calma el panel completo que se vio en clases. Revisa que tu cuadro de análisis este contestado.
https://www.youtube.com/watch?v=dWv220gQkN0
2. Investiga del tema seleccionado y tráelo impreso.  19 de enero

link de tema de homosexualidad...
https://www.youtube.com/watch?v=GKt7YqJ7Egw


pasos para subir video:

1. Usar la cámara de computadora, conecta un micrófono,utiliza otras herramientas para subir sonido extras músicas, face donde aparece foto o video pushas ahí, seleccionas el video, dejas que se carge, te notifican y listo video cargado.
2. programas:
fondo -photoshop CS6
audio-Blue yeti snowball professional studio.
edición (musica-recortes) premiere 14
Edición especial-sony vegas pro
renderizado-contasia studio 8.6
peso del video 56.7 mb.
se subió en 15-25 min.

3°E tercer Periódo

15/01/16
1. Según el tema seleccionado para trabajar el panel, se necesita buscar información. 18 de enero.

Título de los libros:
La Eneida
Amadis de Gaula
La Odisea
Lazarillo  de Tormes
La iliada
Hazañas de Cid Campeador
Orlando el furioso

18/01/16
1. Busca información complementaria para trabajar en tu argumento y poder aportar información al público del panel. 20 enero

12/feb/16
1. Realiza un diagrama con la información que se encontró en tu libro del ranacimiento, busca en internet más infomación, verifica que la fuente sea confiable y agrega la edad media en el trabajo del diagrama. Son dos diagramas renacimiento y edad media. lunes 15 de feb.

2°F Tercer Periódo

14/01/16
1. Lee en tu libro de español las tres biografía que aparecen, selecciona un personaje, realiza un línea del tiempo con información de ese sujeto, escribe oraciones claras que no sean copia de tu libro (min. 7 oraciones y máx. 10 oraciones).
2. Investiga en tu libro de español, libra gramática e internet la siguiente información: Tiempos verbales, Aposiciones, Adjetivos (tipos y ejemplos), Complementos Circunstacionales (tipos y ejemplos)- dos. enero 18

18/01/17

1. Selecciona a las personas (3-4) para formar un equipo.
2. Construye un cuestionario para obtener toda información posible de tu familiar.
3. Tráelo contestado. 21/enero

25/01/16

1. Buscar en su libro de español, qué es una Mesa Redonda.
2. Traer Libro de lectura.
3. La biografía final, hecha a mano en una hoja blanca tamaño carta.
4. Dinero para sus copias. 28 de enero

05/feb/16
1. Construir un diagrama con la información más importante sobre la mesa redonda.
2. Investiga acerca del tema seleccionado: los ninis, alimentos que nutren, por que los adolescentes tienen relaciones sexuales a temprana edad. 08/feb.

18/feb/16
1. Realiza las siguientes lecturas y contesta sus hojas de evidencias: Doble via p.176, El viejo y la niña p.182, ¡Adiós, Codera! p.186, Cambio de luz p. 195, El centauro p.207.  25/feb.

2. Traer los periódicos que se te pidieron, 20 hojas tamaño carta, tijeras y resistol. 19 de feb.

2°E Tercer Periódo

12/01/16
Busca en tu libro de español toda información acerca de la biografía, subraya lo importante y utiliza esa información para construir un diagrama. 13/01/16.

13/01/16
1. Lee las biografía que aparecen en tu libro de español, haz una línea del tiempo de un personaje en tu cuaderno, anotas fechas y oraciones con la sobresaliente del personaje. 14 de enero.

14/01/16
1. Investiga en internet la información que te toco por equipo (Verbos, Adjetivos, Completo Circunstancial, Aposiciones). 19 de enero.

21/01/16
1. Revisa con calma que la biografía de tu familiar no tenga faltas de ortografía, que sea clara y coherente, además de tener datos completos del personaje.
2. Traer una hoja blanca tamaño carta.
3. Haz de la pág.157, no contestes por que te servirá para evaluar a un compañero.  26 de enero

26/01/16
1. Lee el cuadro de evaluación que hizo tu compañero acerca de la biografía de tu familia.
2. Después de analizar tu borrador de biografía y cuadro de evaluación reescribe la biografía de tu familiar. En hoja blanca tamaño carta.

03/02/16

1. Buscar en el blog el formato de la hoja de evidencia de lectura, traer impresa 5 hojas. Además un sobre amarillo tamaño oficio.
2. Traer el libro de lectura.  04 de feb.

3. Busca información acerca de los siguientes temas: a). Los ninis. b). Nutrición (alimentos nutritivos). c). Bullying. traer información impresa.

04/Feb/16
1. Termina y realiza la lectura de los siguientes cuentos: pag.127 "El doctor pertinax", pág. 137 " de la comisión". Contesta las hojas de evidencia de lectura.

18/feb/16
1. Realiza las lecturas siguientes:  Un repatriado p.171, Doble via p.176, El viejo y la niña p.182, Adiós, cordera p.186, Cambio luz p.195, El centauro p.207,  25 de Feb.